Vaihto-opiskelijamme Evan Klein kertoi kokemuksistaan Suomessa. Hän on päässyt matkustelemaan eri paikoissa. Mieleenpainuvin kokemus hänellä on suomalainen sauna.
Me suomalaiset pidämme itseämme ICT-kansana, mutta tässä tutkimuksessa sijoituimme häntäpäähän. Laitemäärissä olemme keskitasoa, mutta tietotekniikan käytössä pedagogiikan tukena olemme peruskouluissa viimeisiä, lukioissa neljänneksi viimeisiä ja ammatillisella puolellakin alle keskitason. Tämä on opiskelijoiden oma mielipide.
Peruskoulujen rehtorit uskovat tvt-tekniikan hyötyihin vähemmän kuin eurooppalaiset kollegansa. Lukion ja ammatillisten oppilaitosten rehtoreiden luottamus on keskitasoa parempaa. Suomalaiset opettajat eivät luota omiin taitoihinsa tietotekniikan soveltamisessa opetukseen. Sen sijaan opiskelijat luottavat omaan ICT-osaamiseensa, koska he käyttävät sitä vapaa-aikanaan.
Esityksen lopussa Mika kertoi Hämeenlinnan tilanteesta. Täällä on otettu käyttöön suunnitelmallinen strategia niin laitteiden, sisältöjen kuin opettajien koulutuksenkin suhteen. Käytettävissä olevat varat jaetaan tasan näihin kolmeen luokkaan. Kaupungin kouluissa on käytössä Moodle-oppimisympäristö, johon opettajaryhmät ovat saaneet itse hankkia aineistoja. Käyttöastetta seurataan sekä koulu- että opiskelijatasolla. Tarvittaessa kannustetaan opettajia ottamaan uutta tekniikkaa opetuksensa tueksi. Koulut eivät hanki enää kaikille laitteistoja, vaan pyritään hyödyntämään opiskelijoiden omia kannettavia, tabletteja ja älypuhelimia.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti